В Узбекистане предложили предоставить педагогам льготные кредиты на квартиры и обеспечить их иными мерами социальной поддержки. Проект соответствующего постановления президента опубликован на портале СОВАЗ.

В документе говорится, что повышение социального статуса учителей, оказание им материальной и психологической поддержки позволит им более эффективно выполнять свою работу. Помимо льготных кредитов на жилье, педагогам предлагается предоставить возможность стажировки за границей. Также учителям может быть предоставлено право на ежегодное бесплатное медицинское обследование, на санаторно-курортное лечение, на регулярные культурно-развлекательные поездки и экскурсии.

Согласно проекту постановления, учителя не только не должны привлекаться к труду вне сферы своих полномочий (например, к сбору хлопка), но и освобождаются от излишней бюрократической нагрузки. От них нельзя будет требовать подготовки многочисленных отчетов и заполнения ненужных документов.

Наконец, в проекте постановления говорится о повышении зарплат. Ежемесячная зарплата учителей средних школ должна быть повышена на 24%, а учителей начальных школ – на 10%. Сейчас оплата одной ставки для педагога составляет в Ташкенте от 800 тысяч до 1 млн сумов ($100-120). Уровень зарплат в регионах ниже. (С декабря 2017 года минимальный размер оплаты труда в Узбекистане составляет 172.240 сумов ($21,8).

Кроме того, проектом предусмотрены единовременные выплаты в размере от трех до двадцати МРОТ для педагогов, которые проявили особую инициативу, продемонстрировали высокий профессионализм или способствовали завоеванию призовых мест на школьных олимпиадах. Одновременно планируется чаще представлять учителей к государственным наградам.

Сейчас педагогические вузы в Узбекистане ежегодно оканчивают около 20 тысяч студентов. Однако в школах все равно наблюдается дефицит кадров. Большинство выпускников ищут работу в других сферах, многие уже работающие учителя уходят из профессии. Педагоги жалуются на невысокий уровень зарплат, большое количество бюрократической нагрузки, на неуважение со стороны школьников и родителей, на принудительный труд в сельском хозяйстве и по уборке территорий (хотя сейчас это уже считается незаконным). Подробнее об этом – в материалах «Ферганы» «Последний звонок. Почему учителя уходят из узбекистанских школ», «Ломовая лошадь образования. Учительница из Андижана - о провале школьной реформы, переаттестациях и отчетах для макулатуры» и других.

Международное информационное агентство «Фергана»